Die IU Internationale Hochschule hat am 18. August 2026 die Gründung eines eigenen AI Research Institute bekanntgegeben. Ziel des neuen Instituts ist es, die Auswirkungen des dauerhaften Einsatzes von Künstlicher Intelligenz (KI) auf menschliches Lernen, Urteilsvermögen und berufliche Kompetenz systematisch zu erforschen. Im Fokus steht dabei die Frage, wie Menschen in einer zunehmend KI-geprägten Arbeits- und Lernwelt die Fähigkeit entwickeln, KI verantwortungsvoll zu nutzen und ihre Ergebnisse kritisch zu bewerten.

Das Institut startet mit vier Forschungsprojekten, die zentrale Zukunftsthemen adressieren: Fairgrade untersucht, wie KI die Bewertung wissenschaftlicher Abschlussarbeiten transparenter und konsistenter machen kann, ohne die prüfende Person zu ersetzen. KI Reflex analysiert die Integration eines eigens entwickelten KI-Chatbots zur Förderung der beruflichen Selbstreflexion bei Fernstudierenden. Im Projekt Adaptive Learning steht die Frage im Mittelpunkt, wie Persönlichkeitsmerkmale die Interaktion mit KI-basierten Lernumgebungen beeinflussen und wie personalisierte Lernangebote entwickelt werden können. DigiLearn erforscht, welche Lernstrategien und Lebensumstände den Studienerfolg im Fernstudium prägen und wie sich daraus Maßnahmen zur Vermeidung von Studienabbrüchen ableiten lassen.

Mit rund 130.000 Studierenden in digitalen und hybriden Lernumgebungen bietet die IU eine breite empirische Basis, um die langfristige Kompetenzentwicklung unter Realbedingungen zu untersuchen. Die Forschung ist interdisziplinär angelegt und verbindet Ansätze aus Informatik, Pädagogik, Sozialwissenschaften und Wirtschaft. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen direkt in die Weiterentwicklung von KI-gestützten Bildungsangeboten einfließen und Impulse für die Gestaltung zukünftiger Arbeitsprozesse geben.

Das Institut wird von Prof. Dr. Thorsten Fröhlich geleitet, Professor für IT-Management und BigData an der IU. Zum Gründungsteam gehören weitere Professorinnen und Professoren aus verschiedenen Disziplinen, die gemeinsam an der Schnittstelle von Mensch und KI forschen. Die Projekte werden unter Einhaltung hoher Datenschutz- und Ethikstandards durchgeführt, wobei Studierende freiwillig und transparent einbezogen werden.

Die Gründung des AI Research Institute reiht sich ein in eine Reihe von Initiativen der IU, die systematisch auf den Ausbau von KI-Kompetenzen in Studium und Lehre setzen. Bereits im Frühjahr 2026 wurde ein eigenes, fünfstufiges Kompetenzmodell für den Umgang mit KI in allen Studiengängen eingeführt, das auf eine messbare Entwicklung von Future Skills abzielt. Studien belegen, dass Studierende der IU im Vergleich zu anderen Hochschulen besonders häufig den reflektierten Einsatz von KI-Tools erlernen und sich dadurch besser auf den Arbeitsmarkt vorbereitet fühlen.

Für Hochschulentscheider und Weiterbildungsanbieter liefert die Entwicklung praxisnahe Erkenntnisse darüber, wie KI-Kompetenz nicht nur technologisch, sondern vor allem didaktisch und ethisch fundiert vermittelt werden kann. Studierende profitieren von kontinuierlich weiterentwickelten Lernangeboten, die die Anforderungen einer digitalen Arbeitswelt gezielt adressieren.

Quelle: Pressemitteilung vom 18.08.2026
Veröffentlicht am 18.08.2026 12:10 von Christian Wolf