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Was gibt es Neues?
📉 Rückgang der Studierendenzahlen in NRW im Wintersemester 2023/24
Die Zahl der Studierenden an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen ist im Wintersemester 2023/24 um 4,4 Prozent zurückgegangen, wie Information und Technik Nordrhein-Westfalen (IT.NRW) berichtet. Dies ist der stärkste Rückgang seit fast 20 Jahren. Insbesondere die Zahl der Studierenden im Zweitstudium sank überdurchschnittlich.
Die Gesamtstudierendenzahl sank trotz steigender Anmeldezahlen von Studienanfängerinnen und Studienanfängern sowohl im Sommersemester 2023 als auch im Wintersemester 2023/24. Zum Wintersemester 2023/24 waren 710.019 Studierende eingeschrieben, rund 32.500 weniger als im Vorjahr. Weitere Details stehen in der Kurzanalyse „Statistik Kompakt“ zur Verfügung.
Quelle: Pressemitteilung vom 19.7.2024
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung: Unterschiede und Ausbaupotenzial 🤖
Eine aktuelle Erhebung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung zeigt, dass die Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Studium stark variieren könne. Insbesondere Informatik-Studierende verwendeten KI-Tools wie ChatGPT regelmäßig für Programmiertätigkeiten, während in den medizinischen Studienfächern die Nutzung noch gering sei.
Die Untersuchung von über 34.000 Studierenden zeigt, dass insbesondere außerhalb der Informatik ein großes Ausbaupotenzial zur Vermittlung von KI-Kompetenzen bestehe. Studierende bewerteten das Angebot der Hochschulen hierzu im Durchschnitt mit 2,1 von 5 Sternen, während Informatikstudierende ihre Angebote mit 3,4 bewerteten.
Studienleiter Marc Hüsch betont die Notwendigkeit eines fächerübergreifenden Transfers von KI-Expertise: „Die Nutzung von KI-Tools im Studium wird und darf nicht an Fächergrenzen enden.“ So sei es wichtig, dass auch Studierende anderer Fächer geeignete Kompetenzen im Umgang mit KI erwerben könnten.
🔍 Weitere Details und die Sichtweisen von Hochschulleitungen und Lehrenden finden sich in der aktuellen Publikation des Hochschulforums Digitalisierung. Grundlage der Befragung sind Ergebnisse des CHE Hochschulrankings 2024.
Quelle: Pressemitteilung CHE vom 10.07.2024
🌐 Weltweite KI-Studie zeigt großes Interesse bei Forschenden und Klinikpersonal
Eine neue Analyse des Wissenschaftsverlags Elsevier legt ein enormes Interesse an Künstlicher Intelligenz (KI) in Forschung und im klinischen Bereich offen. Obwohl das Bewusstsein und das optimistische Interesse hoch seien, nutzten bisher nur wenige die Technologie intensiv. Hauptgründe hierfür seien unter anderem ein Mangel an Zeit und geeigneten Tools sowie institutionelle Restriktionen.
Laut dem Report "Einblicke 2024: Einstellungen zu KI" werde KI am häufigsten zur Analyse von Forschungsergebnissen genutzt. Demografische Faktoren würden zudem die Vertrautheit mit KI beeinflussen, wobei längere Berufserfahrung oft mit Unsicherheit in Bezug auf KI einhergehe. Männer stünden der Technologie tendenziell positiver gegenüber als Frauen.
Die Mehrheit der Befragten sehe in der Nutzung von KI Vorteile wie erhöhte Arbeitseffizienz, Kosteneinsparungen und eine verbesserte Zusammenarbeit. Es gäbe jedoch auch Bedenken, vor allem bezüglich der fehlenden Regulierung und Governance, sowie ethische Fragen und die Notwendigkeit, KI-Tools auf qualitativ hochwertigen, vertrauenswürdigen Quellen basieren zu lassen.
Die Umfrage zeigt auch, dass KI zunehmend in der medizinischen Diagnostik und Therapie eingesetzt werde, allerdings gebe es Sorgen über Kreativitätsmangel, Urteilskraft und Empathie der Technologien.
Elsevier prognostiziert, dass zwischen 2040 und 2060 die Hälfte der heutigen Arbeitsaktiviäten automatisiert sein könnte, was insbesondere in Forschung und Entwicklung sowie im Gesundheitswesen transformative Effekte haben könne.
Quelle: Forschung & Lehre vom 12.7.2024
🏆 KI-Lernbuddy Syntea überzeugt bei Awards
Die IU Internationale Hochschule hat mit ihrem KI-Lernbuddy Syntea große Erfolge erzielt. Der German Mittelstand e.V. verlieh Syntea den GM Innovation Award 2024, während der Global EdTech Award 2024 in der Kategorie „Best AI Integration“ an die KI-Lösung ging. Syntea werde seit Mitte 2023 in nahezu allen Online-Kursen der IU eingesetzt und mache das Lernen effektiver und nachhaltiger. Dr. Sven Schütt, CEO der IU, betonte, die Auszeichnungen seien eine wertvolle Anerkennung für die Bemühungen der Hochschule, Bildung durch innovative Technologien zu transformieren. Syntea unterstütze Studierende individuell, indem es ihr Lerntempo und -rhythmus berücksichtigt und interaktive, dialogbasierte Lernumgebungen bietet.
Quelle: Pressemitteilung vom 15.7.2024
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