03.06.2026

FOM Hochschule erweitert Bachelor-Angebot um individuelle Vertiefungen

Die FOM Hochschule für Oekonomie & Management führt ab dem Sommersemester 2026 neue Vertiefungsmöglichkeiten in mehreren Bachelor-Studiengängen ein. Damit reagiert die Hochschule auf den Wandel der Berufsbilder und die steigende Nachfrage nach spezialisierten Kompetenzen. Studierende können künftig im Verlauf ihres Studiums gezielt Schwerpunkte setzen und so ihr persönliches Profil für den Arbeitsmarkt schärfen.

Das neue Angebot startet im vierten Semester und erstreckt sich meist über zwei Semester. Die gewählten Vertiefungen werden im Abschlusszeugnis ausgewiesen. Zur Auswahl stehen unter anderem die Studiengänge Business Administration (B.A.), International Management (B.A.), Wirtschaftspsychologe (B.Sc.), Management im Gesundheitswesen (B.A.) und Soziale Arbeit (B.A.). Die inhaltlichen Schwerpunkte orientieren sich an aktuellen Entwicklungen: Dazu zählen KI-Anwendungen in Unternehmen, datenbasierte Entscheidungen im Controlling, moderne Marketing- und Vertriebsansätze, digitale Lösungen im Gesundheitswesen sowie psychologische und soziale Fragestellungen in Organisationen.

Die vertiefungsspezifischen Module werden im Digitalen Live-Studium angeboten. Lehrveranstaltungen finden live statt und werden aus den Studios der Hochschule gestreamt, sodass die Teilnahme standortunabhängig möglich ist. Die FOM setzt damit ihren Fokus auf flexible, digitale Studienformate fort, die bereits in der Vergangenheit ausgezeichnet wurden.

Mit dieser Erweiterung erhalten Studierende die Möglichkeit, ihr Studium noch stärker an individuellen Interessen und beruflichen Zielen auszurichten. Die Sichtbarkeit zusätzlicher Kompetenzen im Abschlusszeugnis kann insbesondere für Berufstätige und Quereinsteiger ein wichtiger Vorteil bei der Karriereplanung sein.

Die FOM Hochschule zählt mit rund 57.000 Studierenden und mehr als 60 akkreditierten Bachelor- und Masterstudiengängen zu den größten privaten Hochschulen Europas. Im aktuellen CHE-Ranking belegt sie einen Spitzenplatz bei Studierenden ohne klassische Hochschulzugangsberechtigung und wurde für ihre digitalen Lehrformate mehrfach ausgezeichnet.

Quelle: Pressemitteilung vom 03.06.2026
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