Zulassungsvoraussetzungen

Benötigt wird eine Ausbildung, ein Studium oder eine vergleichbare Qualifikation im pädagogisch-sozialen Bereich. Zusätzlich sollten Sie mindestens zwei Jahre Berufserfahrung haben und in einer Kindertageseinrichtung tätig sein. Falls dies nicht der Fall ist, empfehlen wir alternativ ein Praktikum in einer Kindertagesstätte, um das erlernte Wissen entsprechend zu vertiefen.

Details

Die Weiterbildung zur geprüften Fachkraft für Inklusion und Integrationspädagogik richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die inklusive Prozesse im Elementarbereich professionell gestalten und umsetzen möchten. Sie vermittelt fundiertes Wissen über Entwicklungspsychologie, diagnostische Verfahren, gesetzliche Grundlagen und konkrete Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen oder unterschiedlichen kulturellen Hintergründen.

Zielgruppe und Zugangsvoraussetzungen

Die Fortbildung ist konzipiert für Erzieherinnen und Erzieher, sozialpädagogische Fachkräfte, Tagespflegepersonen, Grundschullehrkräfte, Mitarbeitende im Offenen Ganztag sowie weitere pädagogische Berufsgruppen, die in Kindertagesstätten oder vergleichbaren Einrichtungen tätig sind. Vorausgesetzt wird eine abgeschlossene pädagogische Ausbildung oder ein entsprechendes Studium sowie mindestens zwei Jahre Berufserfahrung. Alternativ kann auch eine gleichwertige Qualifikation in Verbindung mit praktischer Erfahrung im Bereich Kinderbetreuung anerkannt werden.

Inhalte des Fernlehrgangs

Die Weiterbildung besteht aus sieben Studienbriefen, die jeweils mit einer themenspezifischen Prüfung abschließen. Ergänzt wird der Kurs durch eine praxisorientierte Projektarbeit. Zu den Modulen gehören:

Entwicklungspsychologie im Kindesalter: Grundlagen der kindlichen Entwicklung, Gehirnreifung, Bindung, Spielverhalten.

Beobachtung, Dokumentation und Diagnostik: Einführung in Testverfahren, sozial-emotionale und kognitive Entwicklung, Beobachtung im Alltag.

Inklusions- und Integrationspädagogik: Die UN-Behindertenrechtskonvention, pädagogische Konzepte und die professionelle Rolle der Fachkraft.

Kinder mit psychischen Auffälligkeiten: Empathie, Bindungstheorien, Verhaltensdiagnosen, Resilienzförderung und Strategien im Kita-Alltag.

Kinder mit körperlichen oder geistigen Einschränkungen: Förderkonzepte, rechtliche Rahmenbedingungen, Diagnostik von Förderbedarfen.

Kinder mit Migrations- und Fluchterfahrung: Interkulturelle Kompetenz, Mehrsprachigkeit, kulturelle Erziehungsmuster, Sprachförderung.

Elternarbeit in integrativen Einrichtungen: Kommunikationsgrundlagen, rechtliche Aspekte, Gestaltung von Elterngesprächen.

Prüfungsformen und Abschluss

Jeder Studienbrief endet mit einer schriftlichen Einsendeprüfung, die über das Online-Studienportal eingereicht wird. Die Prüfungen werden nach dem Schulnotensystem bewertet. Nach Bestehen aller Teilprüfungen sowie der Abschlussarbeit erhalten die Teilnehmenden ein staatlich zugelassenes Zertifikat. Die ZFU-Zulassung mit der Nummer 7344619 bestätigt die fachliche und didaktische Qualität des Kurses.

Studienorganisation und Flexibilität

Der Kurs ist auf eine Regelstudienzeit von acht Monaten ausgelegt, wobei sieben Monate für die Bearbeitung der Studienbriefe vorgesehen sind und ein Monat für die Erstellung der Abschlussarbeit. Eine kostenfreie Verlängerung um bis zu zwölf Monate ist möglich. Die Lehrmaterialien werden postalisch und digital bereitgestellt, die Lernplattform Ilias bietet zusätzlichen Zugriff auf alle Unterlagen, Austauschforen und digitale Prüfungen. Lern- und Prüfungsphasen können individuell gestaltet werden.

Kosten und Finanzierung

Die Gesamtkosten betragen 1.192 Euro. Eine Ratenzahlung über acht Monate à 149 Euro ist möglich. Der Kurs ist AZAV-zertifiziert und kann daher über die Agentur für Arbeit gefördert werden. Zusätzlich bestehen Fördermöglichkeiten durch Programme der Bundesländer. Die Gebühren sind steuerlich absetzbar.

Beruflicher Nutzen

Absolventinnen und Absolventen sind befähigt, inklusive und integrative Bildungsangebote in ihrer Einrichtung kindorientiert zu gestalten. Sie erkennen Entwicklungsrisiken, dokumentieren Bildungsprozesse, beraten Eltern und arbeiten eng mit Fachdiensten zusammen. Die Weiterbildung stärkt die fachliche Kompetenz und eröffnet neue berufliche Perspektiven im Bildungsbereich.

Service und Betreuung

Das Deutsche Ferninstitut bietet eine persönliche Studienbetreuung, eine umfassende Prüfungsauswertung sowie individuelle Unterstützung bei der Erstellung der Projektarbeit. Bei Fragen oder Verzögerungen im Lernprozess steht das Institut beratend zur Seite.