Für wen eignet sich das Fernstudium Digitales Lernen und Bildungsmanagement?

Der Bachelor-Studiengang Digitales Lernen und Bildungsmanagement richtet sich an Personen, die digitale Lernprozesse gestalten und Bildungsorganisationen zukunftsfähig machen möchten. Geeignet bist du, wenn du dich für Bildung, Digitalisierung und Management interessierst und eine Karriere in der Schul- oder Hochschulbildung, in der betrieblichen Weiterbildung, in Bildungsunternehmen oder im Bereich E-Learning anstrebst. Besonders angesprochen sind sowohl Berufstätige aus pädagogischen und wirtschaftlichen Bereichen als auch Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger, die sich flexibel neben dem Beruf für das Bildungsmanagement im digitalen Zeitalter qualifizieren wollen.

Welche formalen Voraussetzungen musst du erfüllen?

Für den Zugang zum B.A. Digitales Lernen und Bildungsmanagement an der EHiP Hochschule stehen dir mehrere Wege offen:

• Mit Abitur oder Fachhochschulreife:
  • Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
  • Fachhochschulreife (Fachabitur)
  • Fachgebundene Hochschulreife
• Ohne Abitur – mit Aufstiegsfortbildung:
  • Fachspezifischer Fortbildungsabschluss wie Fachwirtin/Fachwirt, Betriebswirtin/Betriebswirt, Technikerin/Techniker, Meisterin/Meister oder Bilanzbuchhalterin/Bilanzbuchhalter
• Ohne Abitur – mit Berufsabschluss und Berufserfahrung:
  • Mindestens zweijährige Berufsausbildung plus mindestens drei Jahre einschlägige Berufserfahrung (im fachlich passenden Kontext zum Studiengang)
  • Zusätzliche Teilnahme an einer Eignungsprüfung mit anschließendem Beratungsgespräch

Ein Numerus Clausus (NC) existiert nicht. Der Studienbeginn ist ganzjährig möglich. Bereits erbrachte Studien- oder Prüfungsleistungen, anerkannte Aufstiegsfortbildungen oder eine Berufsausbildung können auf das Studium angerechnet werden, was die Studienzeit und Studiengebühren reduziert.

Persönlich solltest du die Bereitschaft zu digitalem und selbstgesteuertem Lernen mitbringen. Vorteilhaft sind Kommunikationsstärke, Organisationsfähigkeit und ein grundlegendes Interesse an pädagogischen, technologischen sowie betriebswirtschaftlichen Themen. Vorerfahrungen im Bildungsbereich, Projektmanagement oder im Umgang mit digitalen Tools erleichtern den Einstieg, sind aber nicht zwingend erforderlich. Flexibilität im Zeitmanagement sowie die Motivation, Neues zu erlernen und aktiv am digitalen Wandel von Bildungsprozessen mitzuwirken, unterstützen deinen Studienerfolg.

Welche Inhalte und Kompetenzen vermittelt der Bachelor „Digitales Lernen und Bildungsmanagement“?

Im Fernstudium „Digitales Lernen und Bildungsmanagement“ erarbeitest du dir sowohl didaktische, technologiebezogene als auch organisatorische Grundlagen für digitale Bildungsangebote. Das Curriculum ist in Basis-, Aufbau-, Spezifizierungs- und Abschlussmodule gegliedert und fördert Kompetenzen in folgenden Bereichen:

• Didaktik und Digitale Pädagogik: Vermittlung von Grundlagen der Didaktik, Lernpsychologie, Pädagogik in der digitalen Welt, didaktisches Design und Planung digitaler Lernangebote.
• Technologie und Digitalisierung: Einführung in Informationstechnologie, KI-Anwendungen im Bildungsbereich, Learning Analytics, technische Umsetzung digitaler Lernumgebungen.
• Betriebswirtschaftliches Grundwissen: Einführung in BWL, Unternehmensführung, Rechnungswesen, Kosten- und Leistungsrechnung.
• Personal und Organisationsentwicklung: Personalwesen, Personalentwicklung, kollaboratives Arbeiten, Organisation und Prozessmanagement.
• Projekt- und Qualitätsmanagement: Methoden zur Planung, Steuerung und Evaluation von Bildungsprojekten, Sicherung von Qualitätsstandards.
• Kommunikations- und Sozialkompetenz: Kommunikationspsychologie, Sozialpsychologie, Veränderungsmanagement, Präsentationstechniken.
• Recht und Datenschutz: Rechtliche Grundlagen, Medien- und Urheberrecht, Datenschutz im digitalen Bildungsbereich.
• Analyse und Evaluation: Ermittlung von Bildungsbedarfen, quantitative und qualitative Analysen, Testing und Evaluation von Bildungsangeboten.
• Spezialisierungen und Praxismodule: Anwendung des Gelernten in praxisbezogenen Fallstudien und eigenen Projekten wie Planspielen, Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit und der Bachelorarbeit mit Kolloquium.

Mit dem Studium entwickelst du Fähigkeiten, um digitale Lernangebote gezielt zu konzipieren, Bildungsprojekte zu steuern, innovative Lernprozesse in unterschiedlichen Organisationen zu realisieren und die Qualität digitaler Bildungsformate sicherzustellen.