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Zulassungsvoraussetzungen
- Voraussetzung für den Studiengang Bildungswissenschaft ist das Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife (Abitur bzw. Zeugnis über ein abgeschlossenes Hochschulstudium mit Regelstudienzeit von mindestens 6 Semestern, das gilt nicht für FHs der öffentlichen Verwaltung sowie künstlerische Hochschulen)
- alternativ Zeugnis der fachgebundenen Hochschulreife mit Studienberechtigungen für die Fächer Erziehungswissenschaft/ Pädagogik, Psychologie, Kommunikationswissenschaft, Soziologie/Sozialwissenschaften
- alternativ vergleichbare ausländische Bildungsnachweise
- alternativ eine Zugangsprüfung nach § 66 Abs. 4 Satz 2 und Abs. 6 HG (Studium ohne Abitur)
Das Studium Bildungswissenschaften zielt auf die Qualifizierung von Studierenden für Tätigkeiten in gesellschaftlichen Handlungsfeldern unter Berücksichtigung der zunehmenden Bedeutung des Einsatzes von (neuen) Medien in beruflichen Aus- und Weiterbildungskontexten.
Studienziele
Studienziel dieses Fernstudiengangs ist die Qualifikation für Tätigkeiten in gesellschaftlichen Handlungsfeldern, wobei neue Medien in beruflichen Weiter- und Ausbildungskontexten berücksichtigt werden. Konkrete Ziele sind der Erwerb von Begründungs- und Orientierungswissen für Bildungs- und Lernprozesse, der Erberb von beruflicher Handlungskompetenz zur Planung, Organisation, Durchführung sowie Evaluation von Aufgaben in Einrichtungen der Bildung, Arbeit, Beratung etc. Ziel des Fernstudiums Bildungswissenschaftes ist es auch, die Kommunikationsfähigkeit unter Berücksichtigung von neuen Medien zu fördern sowie zur Anwendung neuer Medien in der beruflichen Praxis zu befähigen. Außerdem sollen die Veränderungen der Kommunikationsformen und -inhalte durch den Einsatz neuer Medien und die Konsequenzen für Bildungs- und Lernprozesse, die daraus resultieren, reflektiert werden.
Absolventen des Fernstudium Bildungswissenschaften können in Behörden, Hochschulen, Betrieben, Verbänden, Familienbildungsstätten, Einrichtungen der außerschulischen Jugendbildung oder Rehabilitationszentren arbeiten. Tätigkeitsbereiche dabei sind die Forschung oder die Lehre, organisationszentrierte Tätigkeiten wie Planen und Organisieren sowie personenzentrierte Tätigkeiten wie Betreuen, Beraten oder Erziehen. Weitere Tätigkeitsfelder entstehen in der freien Wirtschaft in Form von Weiter- und Ausbildung, Organisationsentwicklung und Personalentwicklung.
Studieninhalte
Das Bachelorstudium Bildungswissenschaft gliedert sich in 3 Studienphasen:
- 1. Studienphase (Kernstudium 1; 4 Module Pflicht): Modul 1A Einführung in die Bildungswissenschaft, Modul 1B Bildung und Gesellschaft, Modul 1C Bildung, Arbeit und Beruf, Modul 1D Empirische Bildungsforschung - Quantitative Methoden
- 2. Studienphase (Kernstudium 2; 4 Module Pflicht): Modul 2A Empirische Bildungsforschung - Qualitative Methoden, Modul 2B Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik, Modul 2C Psychologisches Wahlpflichtmodul: Sozialpsychologie oder Entwicklungspsychologie, Modul 2D Sozialstruktur und soziale Ungleichheit moderner Gesellschaften
- 3. Studienphase (Profilstudium; 2 Module Pflicht + Praktikumsmodul): Modul 3A Mediale Bildung und Medienkommunikation, Modul 3B Praxis der Mediendidaktik (mit Praktikum)
Modul 3C Heterogenität und Schule, Modul 3D Betriebliches Lernen und berufliche Kompetenzentwicklung, Modul 3E Soziale Konstruktion von Differenz
Verbindlich ist generell das Studium von 11 Modulen in den drei Studienphasen. Es besteht aber Wahlfreiheit in der Abfolge der Module innerhalb einer jeweiligen Studienphase. Für den Eintritt in die jeweils folgende Studienphase müssen mindestens drei Module erfolgreich absolviert sein, das vierte Modul muss spätestens in der darauffolgenden Studienphase erfolgreich abgeschlossen werden.
Mit der Wahlpflicht von zwei Modulen in der dritten (Profil-)Studienphase entscheiden Sie selbst über Ihre Studienschwerpunkte und können Sie Ihrer individuellen zukünftigen beruflichen Orientierung anpassen. Ein drittes Modul (3B) wird mit dem Praktikum kombiniert und ist Pflichtmodul. Den Abschluss des Studium bildet die Bachelorarbeit.
Ein Modul umfasst 450 Arbeitsstunden. Das Studium schließt mit einer Bachelorarbeit ab, die an erziehungs- bzw. bildungswissenschaftlichen Themen ausgerichtet ist.
Ablauf
Die Studiendauer beträgt 6 Semester im Vollzeitstudium, entsprechend 12 Semester im Teilzeitstudium. Der Studienumfang beträgt 5.400 Arbeitsstunden. Als Vollzeitstudierende(r) sollen Sie zwei Module pro Semester bearbeiten, als Teilzeitstudierende(r) ein Modul pro Semester. Da jedes Modul einen Umfang von 450 Arbeitsstunden hat, müssen Sie als Vollzeitstudierende(r) mit einer Arbeitsbelastung von ca. 38 Stunden pro Woche rechnen, als Teilzeitstudierende(r) von ca. 19 Stunden pro Woche. Der erfolgreiche Abschluss des Studiengangs wird mit insgesamt 180 Leistungspunkten (ECTS) bewertet.
Alle Infos zum Praktikum im Bachelor Bildungswissenschaft an der FernUni
Im Bachelorstudiengang Bildungswissenschaft (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften) an der FernUniversität in Hagen stellt das Praktikum im Modul 3B („Management und Durchführung einer Projektarbeit“) einen integralen Bestandteil der dritten Studienphase dar. Ziel des Praktikums ist es, die im Studium erworbenen theoretischen Kenntnisse im Rahmen eines selbstständig geplanten, durchgeführten und evaluierten Projekts praktisch anzuwenden. Es dient nicht nur der Berufsvorbereitung, sondern auch der gezielten Kompetenzentwicklung durch reflektierte Erfahrung im Bildungsbereich.
Das Praktikum muss mindestens 120 Arbeitsstunden umfassen – was etwa einem dreiwöchigen Vollzeitpraktikum entspricht – und kann auch in Teilzeit oder berufsbegleitend absolviert werden. Entscheidend ist, dass ein abgegrenztes Projekt im Bereich Bildung, Erziehung, Beratung, Planung, Lehre oder Forschung umgesetzt wird. Mögliche Beispiele sind die Konzeption und Durchführung eines Workshops, die Entwicklung von Lernmaterialien oder eine Bildungsbedarfsanalyse.
Auch Tätigkeiten im Rahmen eines bestehenden Berufsverhältnisses oder Ehrenamts können als Praktikum anerkannt werden – vorausgesetzt, es handelt sich um ein klar umrissenes Projekt mit bildungswissenschaftlichem Bezug. Selbstständige können sich ein solches Projekt auch selbst bescheinigen, sofern sie entsprechende Nachweise (z. B. Gewerbenummer oder Homepage) erbringen.
Für die Anerkennung ist die Einreichung einer Praktikumsbescheinigung (PraBe) erforderlich, welche Angaben zur Praktikumsstelle, dem Projekt, dem zeitlichen Rahmen sowie zum Bezug zum Studiengang enthalten muss. Vor Beginn der schriftlichen Hausarbeit – der sogenannten Reflektierenden Dokumentation (RD) – muss das Praktikum vollständig abgeschlossen und anerkannt sein.
Die RD bildet den schriftlichen Abschluss des Moduls und dient der theoretischen Einordnung und kritischen Reflexion des eigenen Projekts. Hierbei können qualitative oder quantitative Evaluationsmethoden zum Einsatz kommen. Wichtig ist: 1:1-Betreuungen – etwa die individuelle Begleitung eines einzelnen Kindes oder Klienten – werden nicht als Praktikum anerkannt.
Das Praktikum kann sowohl im Präsenzformat als auch online (z. B. in Form eines digitalen Bildungsprojekts) durchgeführt werden. Studierende profitieren von einer hohen Flexibilität in der Gestaltung und Umsetzung. Eine Durchführung in Teams ist ebenfalls möglich, sofern die eigene Leistung klar abgrenzbar dokumentiert wird.
Was kostet das Fernstudium Bildungswissenschaft?
Für das Studium an der FernUni Hagen fallen je Semester eine Grundgebühr von 50,– € sowie ein Studierendenschaftsbeitrag von 9,– € an. Zusätzlich zahlen Sie eine Beleggebühr von 120 EUR je Modul. Im Vollzeitstudium kostet das Studium entsprechend ca. 300,– € je Semester, im Teilzeitstudium etwa 180,– €.
Erfahrungen & Bewertungen
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Der Bachelorstudiengang Bildungswissenschaft an der FernUniversität in Hagen wird von vielen Studierenden als eine sinnvolle Option angesehen, um ein Studium neben Beruf oder familiären Verpflichtungen zu realisieren. Die Studienorganisation lässt grundsätzlich viel Spielraum für individuelle Zeitplanung, etwa durch frei wählbare Prüfungszeiträume und die Möglichkeit zur Teilzeit. Studierende betonen, dass sich das Studium gut in den Alltag integrieren lässt – vorausgesetzt, man bringt ein hohes Maß an Selbstdisziplin und Planungskompetenz mit.
Der Workload wird als nicht zu unterschätzen beschrieben: Die Menge der Studienmaterialien, das selbstständige Erarbeiten der Inhalte und der Anspruch in den Prüfungen führen dazu, dass sich insbesondere in Prüfungsphasen hoher zeitlicher Druck aufbauen kann. Einige Studierende berichten, dass sich das Studium über längere Zeiträume nur dann reibungslos mit dem Berufsleben vereinbaren lässt, wenn regelmäßig Zeitfenster fürs Lernen reserviert werden. Wer unregelmäßige Arbeitszeiten oder stark schwankende Belastungen im Beruf hat, empfindet das als zusätzliche Herausforderung.
Die inhaltliche Qualität der Module wird mehrheitlich positiv bewertet. Der Studiengang bietet eine breite Abdeckung bildungswissenschaftlicher Themen, die von pädagogischer Psychologie über Bildungspolitik bis hin zur Erwachsenenbildung reichen. Es besteht die Möglichkeit, individuelle Interessensschwerpunkte zu setzen. Gleichzeitig wünschen sich einige Studierende eine stärkere Aktualisierung bestimmter Inhalte und eine konsequentere Verknüpfung mit berufspraktischen Aspekten.
In Bezug auf die Betreuung durch Lehrende zeigt sich ein gemischtes Bild. Während einige den Support durch Dozierende und das Feedback bei Prüfungsleistungen loben, berichten andere von eingeschränkter Erreichbarkeit und wenig persönlicher Unterstützung. Digitale Rückmeldesysteme funktionieren in der Regel gut, ersetzen aber aus Sicht mancher Studierender nicht den persönlichen Bezug.
Beim Onlinecampus gehen die Meinungen auseinander. Positiv bewertet wird die zentrale Bündelung von Informationen und Lernmaterialien, während Navigation und Bedienfreundlichkeit mitunter als veraltet empfunden werden. Besonders Neueinsteiger berichten von einer gewissen Einarbeitungszeit, um sich im System zurechtzufinden.
Die Seminare, sowohl online als auch in Präsenz, werden als bereichernd empfunden, insbesondere aufgrund des Austauschs mit Kommilitonen und der Vertiefung von Studieninhalten. Allerdings gibt es Hinweise darauf, dass die Qualität und Organisation der Seminare variieren können.
Das Preis-Leistungs-Verhältnis wird insgesamt als angemessen eingeschätzt. Die Studiengebühren liegen deutlich unter dem Niveau vieler privater Fernhochschulen, was häufig als Vorteil genannt wird – insbesondere im Hinblick auf die gebotene akademische Qualität.
Disclaimer: Diese redaktionelle Bewertung basiert auf einer Analyse von öffentlich zugänglichen Bewertungen, Erfahrungsberichten und Meinungen aus verschiedenen Quellen. Die Zusammenfassung stellt eine objektive und sachliche Darstellung der häufigsten positiven und negativen Aspekte dar, wie sie von aktuellen und ehemaligen Studierenden berichtet wurden. Sie erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit oder absolute Richtigkeit. Individuelle Erfahrungen können variieren, und es wird empfohlen, sich zusätzlich eigenständig zu informieren, bevor eine Studienentscheidung getroffen wird.
Studienmaterialien: Die Studienbriefe sind gut aufgebaut und strukturiert. Die Inhalte lassen sich hin und wieder aufgrund einer verkomplizierten Ausdrucksweise mühselig erarbeiten. Leider gibt es zu einigen Studieninhalten keine Vorlesungen.
Betreuung: Ist generell gut aber gewöhnungsbedürftig im Verhältnis zu Präsenz-Uni. Bei fachlichen Fragen bekommt man nicht unverzüglich eine Rückmeldung und ggf. verweist die Antwort dann erst wieder auf Literatur. Oft wird noch abgewartet, ob Kommilitonen eine Antwort liefern.
Ist für mich das größte Manko.
Gute Austauschmöglichkeitenvmit anderen Studenten auch in Eigeninitiative.
Studienmaterialien: Großer Block am Anfang des Semesters, dann Prüfungen.
Inhaltlich gut aufgebaut.
Betreuung: Über Moodle ok. Vor Prüfungen teilweise Onlineseminare. Man kann die Studentenbetreuer auch direkt kontaktieren
Studienmaterialien: Die Skripte sind in den Einstiegsmodulen relativ zeitlos und werden in den Modulen 2A-2D ein wenig veraltet. In den Modulen ab 3A sind sie leider älteren Datums.
Betreuung: Die Online-Mentorinnen und Mentoren geben teilweise sehr reichhaltige Lernanregungen. In einigen Modulen sind sie sehr zurückhaltend.
Das einzige, was ich Verbesserungswürdig finde, sind die Studienbriefe, die es nicht als Audio-Dateien gibt und der Mangel an Vorlesungen. Es wäre ja keine große Mühe, wenn die Professoren ihren Stoff in ein paar Videos präsentieren und jeder kann sich diese so oft wie er/sie möchte ansehen. Medialer Fortschritt mit Podcast und Vodcast wird leider kaum angeboten. Also sehr empfehlenswert, wenn man bereit ist, sich mit schriftlich vorliegenden Studienbriefen auseinander zu setzen und in den letzten Semestern vorwiegend wissenschaftliches Schreiben zu üben.
Betreuung: Ich starte im Oktober 2018, bis dato war alles wunderbar.
Die Anmeldung ist reibungslos verlaufen. Telefonisch und per Mail wurden alle meine Fragen rasch beantwortet. Auch die Vorabbetreuung bis zum Studienstart ist mehr als ausreichend und sehr zufriedenstellend.
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Studienberatung
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Ihre über 20-jährige Berufserfahrung als Erzieherin wird im Rahmen der Zulassung nicht direkt angerechnet, kann jedoch – abhängig vom Bundesland und unter bestimmten Voraussetzungen – ggf. im Rahmen eines Zugangs ohne Abitur Berücksichtigung finden. Für die Anrechnung von bereits erbrachten Leistungen oder beruflicher Kompetenzen auf das Studium selbst (z. B. zur Verkürzung der Studiendauer) ist eine individuelle Prüfung durch die Hochschule erforderlich. Solche Anrechnungen erfolgen in der Regel auf Antrag und im Einzelfall.
Liebe Grüße
Ich bin bereits examinierte Pflegekraft und suche einen Studiengang der hohe Anteile an Digitalmedien beinhaltet.
2. FRAGE: berechtigt er zum Master Pflegepädagogik?
Ich bedanke mich für ihre Antwort.
Ob Sie mit diesem Abschluss an einer Berufsfachschule für Pflege unterrichten dürfen, hängt vom jeweiligen Landesrecht und der Trägerschaft der Schule ab. In vielen Bundesländern gilt:
Für die Lehrtätigkeit im theoretischen Unterricht an Berufsfachschulen wird mindestens ein Bachelorabschluss mit pädagogischer Ausrichtung und pflegebezogenem Bezug verlangt – idealerweise Pflegepädagogik oder Berufspädagogik Gesundheit/Pflege. Da der Studiengang Bildungswissenschaft keine fachspezifischen Inhalte zur Pflege beinhaltet, wird dieser Abschluss allein oft nicht als ausreichend anerkannt, insbesondere nicht für staatliche Schulen.
Ein Vorteil: Ihre Ausbildung als examinierte Pflegefachkraft kann in vielen Fällen eine fachpraktische Lehrbefähigung ermöglichen – kombiniert mit einem geeigneten pädagogischen Studium. Für die Lehre im Bereich Praxisanleitung oder fachpraktische Übungen bestehen mitunter andere Anforderungen.
Zur zweiten Frage: Der Zugang zu einem Masterstudiengang Pflegepädagogik ist von den jeweiligen Hochschulvorgaben abhängig. In der Regel wird ein Bachelor mit pflegepädagogischer oder gesundheitsbezogener Ausrichtung vorausgesetzt.
Der B.A. Bildungswissenschaft kann unter bestimmten Bedingungen zum Zugang berechtigen, wenn: pädagogische und didaktische Inhalte ausreichend abgedeckt sind (was hier der Fall ist); zusätzlich ein beruflicher Hintergrund in der Pflege (wie bei Ihnen) vorhanden ist; und die Hochschule individuelle Zugangsprüfungen oder Eignungsfeststellungen durchführt.
Tipp: Einige Hochschulen lassen Bewerbungen „unter Vorbehalt“ zu, wenn inhaltliche Nähe und relevante Berufserfahrung vorliegen. Ob dies möglich ist, sollte individuell mit dem Anbieter des Masterstudiengangs Pflegepädagogik geklärt werden.
Wenn Sie gezielt eine Tätigkeit als Lehrkraft an einer Pflegeschule anstreben und ein Studium mit hohem Anteil an Digitalmedien wünschen, könnte für Sie auch ein Bachelor in Pflegepädagogik, Berufspädagogik Gesundheit oder Gesundheitspädagogik mit Fern- oder Onlineformaten infrage kommen.
ich benötige genaue Studieninformationen mit denen ich belegen kann, dass das Bildungswissenschaftsstudium für rechtliche Betreuungen qualifiziert. Wo finde ich diese ?Danke.
mit dem Zeugnis der fachgebundenen Hochschulreife mit Studienberechtigungen für die Fächer Erziehungswissenschaft/ Pädagogik, Psychologie, Kommunikationswissenschaft, Soziologie/Sozialwissenschaften können Sie zum Studium zugelassen werden.
Für Details und um Ihre Voraussetzungen prüfen zu lassen, wenden Sie sich bitte direkt an die Studienberatung der FernUni.
der Fernstudiengang sieht 1 Pflichtseminar (online oder präsenz) für den gesamten Studiengang vor. Darüber hinaus werden weitere Veranstaltungen angeboten, die Sie optional besuchen können.
alle Informationen zum Praktikum finden Sie hier (PDF).
Der Studiengang steht Ihnen frei, wenn Sie die Zulassungsvoraussetzungen erfüllen (Zugang ist möglich z.B. mit allgemeiner Hochschulreife oder einem vergleichbaren ausländischen Bildungsnachweis).
Danke für Ihre Antwort.
Mit freundlichen Grüßen
Sandra Loley
„SWS“ ist die Abkürzung für „Semesterwochenstunde“. Du zahlst an der FernUni für das, was du belegst. Bei 10 Semesterwochenstunden pro Semester zahlst du also im Semester 200,– Euro. Für das gesamte Studium Bildungswissenschaften ergeben sich damit Kosten in Höhe von ca. 1900 EUR.
Die Semestergebühren zahlst du nicht monatlich, sondern einmal pro Semester, wobei es auch Fernstudierende gibt, die monatliche Raten vereinbaren konnten.
Es handelt sich hier nicht um einen Lehramtstudiengang. Ein direkter Einstieg ins Lehramt ist mit diesem Bachelor-Abschluss also nicht möglich. Deine Vorleistungen kannst du in Teilen aber evtl. anrechnen lassen, um die Studienzeit so zu verkürzen.
Mehr Infos zum Lehramt-Studium: Kann ich per Fernstudium auf Lehramt studieren?
der Fernstudiengang Bildungswissenschaft an der FernUni sieht 1 Pflichtseminar (online oder präsenz) für den gesamten Studiengang vor. Darüber hinaus werden weitere Veranstaltungen angeboten, die Sie optional besuchen können.
Könnten mir an der Fernuni Hagen auch Leistungen anerkannt werden?
Ich habe bereits ein abgeschlossenes Lehramtsstudium mit erstem Staastsexamen? An der Uni Due haben die mich daher ins 3. fachsemester gestuft. Da ich aber aktuell berufstätig bin wäre das Studium vor Ort schwierig?
Bitte um Antwort. liebe Grüße Sandra Ludwiczak
Auszug aus den FAQ der FernUni:
und
Bei mir war es in Kulturwissenschaften so, dass aus meinem alten Magisterstudiengang lediglich eine Zwischenprüfung anerkannt wurde, auf 1 Modul. Mehr nicht. In Bildungswissenschaft wird das ähnlich schwierig sein, insofern dein Studiengang nicht modularisiert war.
Den Antrag auf Anerkennung von Studienleistungen anderer Hochschulen auf den Studiengang B.A. Bildungswissenschaft findest du hier.
Ich kann dir auf deine Frage leider keine Antwort geben, mich interessiert aber aus persönlichen Gründen, warum du mit einem abgeschlossenen Lehramtsstudium jetzt noch Bildungswissenschaften studieren willst.
Ich bin in einer ähnlichen Situation und würde gerne erfahren, was deine Hintergründe dazu sind!
Viele liebe Grüße,
Kathrin