Zulassungsvoraussetzungen
Um für den Studiengang zugelassen zu werden, müssen Sie einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss sowie eine einschlägige Berufserfahrung von mindestens einem Jahr oder eine berufliche Qualifizierung mit bestandener Eignungsprüfung beim ZFUW nachweisen.
Details
Der Studiengang Inklusion und Schule Master of Arts qualifiziert Sie dazu, inklusive Strukturen in Schulen zu entwickeln und zu implementieren. Er richtet sich insbesondere an Führungskräfte im Bildungssektor wie Schulleitungen, Erzieher sowie Lehrer, die sich auf inklusive Bildung spezialisieren möchten.
Zu den Kursinhalten gehören anthropologische Grundlagen, spezifische pädagogische Methoden und Unterrichtsentwicklung im Kontext der Inklusion, sowie rechtliche und politische Dimensionen. Weitere Module behandeln Lernstandsdiagnostik, die Entwicklung inklusiver Schulen und das notwendige Management für den Umgang mit beeinträchtigten Schülern in einem inklusiven Umfeld.
Dieser Studiengang bietet Ihnen die Möglichkeit, die theoretischen und praktischen Kenntnisse zu erlangen, die für die Schaffung inklusiver Bildungseinrichtungen erforderlich sind. Absolventen können in verschiedenen beruflichen Positionen tätig werden, darunter als Schulleiter, Inklusionsbeauftragte oder Bildungsberater. Sie haben die Chance, die Inklusionsentwicklung aktiv mitzugestalten und als Impulsgeber an Ihrem Arbeitsplatz eine vorbildliche Rolle einzunehmen.
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kann man mit dem Master als Heilpädagoge arbeiten?
können Sie mir beantworten, ob der abgeschlossene Master im o.g. Studiengang dazu berechtigt, ein Refendariat anzutreten? Vielen Dank im Voraus
gerne möchte ich Ihre Frage zu unserem Fernstudiengang Inklusion und Schule beantworten. Es handelt sich dabei um einen sozialwissenscahftlichen Studiengang, nicht um einen Lehramtsstudiengang. Daher wird mit Abschluss des Master of Arts keine Lehrbefähigung ausgesprochen, die Vorausetzungen für ein Referendariat nicht erfüllt (Ausnahmen sind ggf. bundeslandabhängig möglich). Vielmehr ergänzen Sie mit dem Studiengang eine neue Perspektive der inklusiven Schule in Bezug auf Didaktik, Konzeption und Schulentwicklung.
Viele Grüße
Andrea Ulitzsch
Koordinatorin des Studiengangs am ZFUW