Ab dem 15. April 2026 erweitert die FernUniversität in Hagen ihr digitales Angebot: Studierende erhalten auf Wunsch Zugang zu Microsoft 365 Apps for Enterprise. Das Softwarepaket steht über die Plattform bildung365.de bereit, wobei lediglich eine jährliche Verwaltungsgebühr von 5,94 € anfällt.

Das Angebot umfasst klassische Office-Anwendungen wie Word, Excel und PowerPoint, den Cloud-Speicher OneDrive sowie den KI-gestützten Copilot-Chat. Die Lizenz erlaubt die Installation auf bis zu fünf PCs oder Macs und zusätzlichen mobilen Geräten. Durch regelmäßige Updates bleibt die Software stets aktuell und unterstützt ortsunabhängiges Arbeiten während des gesamten Studienjahres.

Die Einführung von Microsoft 365 ist Teil einer umfassenden Digitalisierungsstrategie der FernUni Hagen. Das Zentrum für Digitalisierung und IT (ZDI) koordiniert die Umsetzung, um Studierenden eine leistungsfähige und zugleich kostengünstige Infrastruktur bereitzustellen. Perspektivisch prüft die Hochschule, weitere Microsoft-Anwendungen und kollaborative Tools in das Studienangebot zu integrieren. Voraussetzung dafür ist die geplante Einführung einer einheitlichen Hochschul-Mailadresse für alle Studierenden.

Parallel zur Bereitstellung von Microsoft 365 stellt die FernUni ab Sommersemester 2026 sukzessive sämtliche Studienmaterialien auf digitale Formate um. Die Umstellung startet in drei Fakultäten und wird bis zum Wintersemester 2026/27 universitätsweit abgeschlossen. Ziel ist es, Aktualität, Flexibilität und Nachhaltigkeit im Studium zu fördern. Ergänzend entstehen neue KI-gestützte Lehr- und Lernangebote, etwa über die Plattform Ki:connect oder im Rahmen des Forschungszentrums CATALPA.

Für Studierende bringt das neue Microsoft-365-Angebot einen deutlichen Mehrwert im digitalen Studienalltag. Die niedrige Jahresgebühr, die Integration von KI-Tools und die breite Gerätekompatibilität bieten sowohl Berufstätigen als auch Vollzeitstudierenden zusätzliche Flexibilität. Die Maßnahmen unterstreichen den Anspruch der FernUni Hagen, digitale Infrastruktur und innovative Lernmethoden konsequent auszubauen.

Quelle: FernUni vom 15.04.2026
Foto: Jakob Studnar/FernUni Hagen
Veröffentlicht am 15.04.2026 11:38 von Christian Wolf