Inklusion von Kindern mit sensorischen, psychomotorischen und kognitiven Einschränkungen, Zertifikat

Weiterbildung @ Deutsches Ferninstitut für Bildung, Pädagogik und Sozialmanagement 

👉 Der Ursprung von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern ist nicht immer gleich einsehbar oder verständlich. So kann eine körperliche Beeinträchtigung die weitere Entwicklung des Kindes hemmen oder es liegt ein traumatisches Erlebnis vor, welches das Kind nicht „zur Ruhe“ kommen lässt. Wie können Sie als Erzieher Kinder mit erhöhtem Förderbedarf angemessen im pädagogischen Alltag unterstützen? Abgesehen von der Komplexität, die jedem Förderbedarf zu Grunde liegt, folgt die Förderung in der Inklusion immer dem Prinzip der Ganzheitlichkeit. Um diesem Prinzip gerecht zu werden, widmet sich dieser Monatskurs neben den fachlichen auch den persönlichen und strukturellen Bedingungen, die für eine gute Integration und Inklusion von Kindern mit kognitivem, motorischen und/oder sensorischem Förderbedarf notwendig sind.

Auf einen Blick

🏫 Anbieter Deutsches Ferninstitut für Bildung, Pädagogik und Sozialmanagement, Fernschule mit Sitz in Anröchte
Das Deutsche Ferninstitut für Bildung, Pädagogik und Sozialmanagement GmbH bietet praxisnahe Fernlehrgänge, Inhouse-Fortbildungen und Coaching für Erzieher, pädagogische Fachkräfte und Quereinsteiger. Die flexiblen Weiterbildungen ermöglichen ein bequemes Lernen von zu Hause aus. Besonders gefragt sind die Lehrgänge zum Fachwirt für Kita- & Hortmanagement, zur Fachkraft für Kleinkindpädagogik und zur Fachkraft für Inklusion und Integrationspädagogik. Nachhaltigkeit und digitale Prozesse stehen im Fokus, um eine umweltfreundliche Bildungsstruktur zu gewährleisten. Die Anmeldung ist jederzeit möglich, und Prüfungen können flexibel online absolviert werden.
🎓 Fachrichtung Gesundheit & SozialesPädagogik
📜 Abschluss Zertifikat
⏳ Dauer 1 Monate
🌍 Unterrichtssprache Deutsch
📖 Studieninhalte Theoretische Grundlagen und Begriffe zu Sensorik, Psychomotorik und Kognition, Professionalisierung pädagogischen Handelns im integrativen Arbeitskontext, Gestaltung von Kooperation und Rahmenbedingungen für eine gelingende Integration, Ansätze und Konzepte für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, Rechtliche Grundlagen, Gestaltung inklusiver Förder- und Bildungsangebote, Hinweise zur Erfassung und Diagnostik von erhöhtem Förderbedarf
✅ ZFU-Zulassung Die staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) hat den Kurs Inklusion von Kindern mit sensorischen, psychomotorischen und kognitiven Einschränkungen unter der Nummer 7344619c zugelassen.
📅 Kursstart jederzeit
💶 Kosten
ab 149 € monatlich
ab 149 € insgesamt
🔗 Mehr Infos Anbieterprofil anzeigen

Zulassungsvoraussetzungen

Eine Teilnahme ist grundsätzlich ohne Vorbildungsvoraussetzungen möglich. Für eine berufsbildende Weiterbildung empfehlen wir eine abgeschlossene Ausbildung im pädagogisch-sozialen Bereich. Sprechen Sie bitte im Zweifelsfalle Ihre Fortbildung mit Ihrem Träger oder Ihrer Einrichtungsleitung ab

Details

Der Ursprung von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern ist nicht immer gleich einsehbar oder verständlich. So kann eine körperliche Beeinträchtigung die weitere Entwicklung des Kindes hemmen oder es liegt ein traumatisches Erlebnis vor, welches das Kind nicht „zur Ruhe“ kommen lässt.

Wie können Sie als Erzieher Kinder mit erhöhtem Förderbedarf angemessen im pädagogischen Alltag unterstützen?

Abgesehen von der Komplexität, die jedem Förderbedarf zu Grunde liegt, folgt die Förderung in der Inklusion immer dem Prinzip der Ganzheitlichkeit. Um diesem Prinzip gerecht zu werden, widmet sich dieser Monatskurs neben den fachlichen auch den persönlichen und strukturellen Bedingungen, die für eine gute Integration und Inklusion von Kindern mit kognitivem, motorischen und/oder sensorischem Förderbedarf notwendig sind.

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