Die FernUniversität bietet ein neues Online-Programm an, um Studierende aus nichtakademischen Familien zu unterstützen. Dieses Peer-Mentoring richtet sich an sogenannte Erstakademiker/-innen und bietet ihnen Austauschmöglichkeiten sowie Unterstützung beim Netzwerken. Die Anmeldung ist bis zum 10. März 2025 möglich und das Programm beginnt im Sommersemester.

Ein erhebliches Maß an Studierenden der FernUniversität stammt aus nichtakademischen Familien und sieht sich spezifischen Herausforderungen gegenüber. Dr. Anna Haase, die Projektkoordinatorin im Referat für Chancengerechtigkeit, betont, dass die soziale Herkunft den Studienabschluss beeinflussen kann. Sie verweist darauf, dass zwei Drittel der FernUni-Studierenden als Erstakademiker:innen gelten, da sie häufig weniger Unterstützung durch familiäre Erfahrung im akademischen Umfeld erfahren.

Um diesen Studierenden zu helfen, bietet die FernUniversität ein Peer-Mentoring-Programm an, das den Erfahrungsaustausch fördern und die Vernetzung unter den Studierenden stärken soll. Die Teilnehmenden bilden Kleingruppen, um organisatorische, fachliche und persönliche Anliegen in Bezug auf ihr Fernstudium zu diskutieren und gemeinsam Lösungsansätze zu erarbeiten.

Dr. Anna Haase erläutert, dass das Rahmenprogramm Elemente wie Vorträge von der Initiative Arbeiterkind.de umfasst sowie Einblicke in verschiedene Anlaufstellen der FernUni bietet. Dazu zählen die Studienberatung und der Career Service. Das Ziel des Programms besteht darin, die Fähigkeiten der Studierenden zu stärken und sie zu befähigen, langfristig von den neu geknüpften Netzwerken zu profitieren.

Das Programm beginnt im Sommersemester 2025 und läuft ein Semester lang. Alle Veranstaltungen und Treffen des Programms sind online, wobei die Anmeldung bis zum 10. März 2025 möglich ist. Eine verpflichtende Einführungssitzung findet am 10. April statt. Das Peer-Mentoring ist Teil des studyFIT-Angebots der FernUniversität.

Das Peer-Mentoring-Programm entstand im Rahmen der Initiative „Vielfalt an deutschen Hochschulen“ der Hochschulrektorenkonferenz, die bis Frühjahr 2024 lief, um Diversitätsstrategien an Hochschulen zu entwickeln und zu fördern.

Quelle: FernUni-News vom 21.01.2025
Veröffentlicht am 21.01.2025 12:03 von Christian Wolf