Fernstudium Bildung und Medien eEducation

FernUni Hagen , Master of Arts (M.A.)

Lesen Sie hier alles zum Fernstudiengang Bildung und Medien eEducation, Master of Arts (M.A.), postgradual . Der Studiengang wird angeboten von der Hochschule FernUni Hagen. Fragen zum Studium? Schreiben Sie Ihre Frage oder Bewertung in die Kommentare.

Auf einen Blick

Hochschule  FernUni Hagen
Fachrichtung  Gesundheit & Soziales, Pädagogik
Abschluss  Master of Arts (M.A.), postgradual
ECTS  120 ECTS-Punkte werden erworben
Unterrichtssprache  Deutsch
Dauer  4 Semester
Studierende  8 auf fernstudi.net
  • h1moodle
  • Jenny
  • Judith Hinterberger
  • Heike Beckmann
  • Jutta T.
  • Stefanie
  • Doris G.
  • Su-Yoen
Immatrikulation  Wintersemester und Sommersemester
Kosten  300 EUR pro Semester
Mehr Infos  FernUni Hagen

Zulassungsvoraussetzungen

Foto: © mintybear/Fotolia Voraussetzung für die Aufnahme in den Studiengang ist
der erfolgreiche Studienabschluss eines mindestens 6-semestrigen Bachelorstudiengangs in Erziehungs- oder Bildungswissenschaft oder eines Diplom- oder
Magisterstudiengangs mit Erziehungs- oder Bildungswissenschaft als Hauptfach oder
der Studienabschluss eines mindestens 6-semestrigen Lehramtsstudiums oder
ein vergleichbarer ausländischer Hochschulabschluss
Zugelassen werden auch Bewerber/innen, die ein mindestens 6-semestriges Studium in den affinen Fächern Soziologie, Psychologie und Sozialwissenschaften nachweisen und zusätzlich zwei Grundlagenmodule aus dem Bachelor-Studiengang „Bildungswissenschaft“ an der FernUniversität erfolgreich absolviert haben: Modul 1A Einführung in die Bildungswissenschaft; Modul 1B Bildung und Gesellschaft. Diese Modulzertifikate können vor der Aufnahme des Masterstudiums im Akademiestudium erworben werden.

Über den Studiengang

Der Studiengang bereitet auf Tätigkeiten in öffentlichen und privaten Organisationen und Institutionen im Bereich der Grundlagenforschung, der Konzeptualisierung und Gestaltung, der Entwicklung, der Organisation, der Durchführung und Evaluation von multimedialen, internetbasierten Bildungsprozessen sowie mediatisierten Kommunikationsabläufen vor.
Studieninhalte
Ziele des Masterstudiengangs sind:
Studierende mit theoretisch-analytischen Konzepten mediengestützter Bildungsprozesse vertraut machen.
Studierenden handlungsrelevantes Wissen über erziehungswissenschaftliche Zusammenhänge mediengestützter Bildungsprozesse vermitteln.
Studierende an bildungstechnologische Grundlagen heranführen, so dass selbstständig neue Produktentwicklungen in ihre Analysen und Überlegungen mit einbezogen werden können.
Studierende in die Lage versetzen, mediengestützte Bildungsprozesse zu analysieren, kritisch zu reflektieren und praktisch zu gestalten.
Die Module im Einzelnen:
Modul 1: Lehren und Lernen in der Wissensgesellschaft
Modul 2: (Anwendungsbezogene) Bildungsforschung
Modul 3: Gestaltung und Entwicklung von neuen Medien
Modul 4: (Bildungswissenschaftliche) Voraussetzungen für den Einsatz von neuen Lehr-Lernformen
Modul 5: Berufliches Lernen als Anwendungsfeld digitaler Medien
Modul 6: Gesellschaftliche Rahmenbedingungen
Modul 7: Wahlmodul
Ablauf
Der Studiengang ist als wissenschaftlicher Master angelegt, d. h. er hat eine Regelstudienzeit von 4 Semestern im Vollzeitstudium bzw. 8 Semestern im Teilzeitstudium.  Der Umfang des Studiums beträgt 3.600 Arbeitsstunden mit 120 zu erreichenden Leistungspunkten nach ECTS. Die Leistungspunkte, vergeben nach dem European Credit Transfer System (ECTS), bescheinigen dabei die erfolgreiche Bearbeitung eines Moduls. Leistungspunkte werden nur vergeben, wenn die dem Modul zugeordnete Prüfungsleistung mit mindestens der Note 4,0 (ausreichend) bewertet wurde.
Der erfolgreiche Abschluss des Studiengangs wird mit insgesamt 120 Leistungspunkten bewertet, d. h. mit jeweils 15 Leistungspunkten pro Modul (= 450 Arbeitsstunden) und 15 Leistungspunkten für die bestandene Master-Abschlussarbeit. Die Studierenden müssen insgesamt 7 Module bearbeiten, so dass im Vollzeitstudium in jedem Semester 2 Module (= 900 Arbeitsstunden bzw. 30 Leistungspunkte) zu bearbeiten sind.
Das letzte Semester dient neben der Bearbeitung eines Moduls auch der Anfertigung der Abschlussarbeit. Dafür dienen die restlichen, nicht durch die Bearbeitung von Modulen festgelegten 450 Arbeitsstunden. Die Masterarbeit besteht aus einer schriftlichen Ausarbeitung und einem selbst erstellten bzw. in der Erstellung angeleitetem (Medien-)Produkt. Das Verhältnis des Arbeitsaufwandes von schriftlicher Arbeit zum (Medien-)Produkt muss in einem inhaltlich gerechtfertigten Verhältnis stehen.
Kosten
Für das gesamte Studium ergeben sich Kosten in Höhe von ca. 1.200 EUR (Teilzeitstudium innerhalb der Regelstudienzeit).

Fragen und Meinungen

Fragen zum Fernstudiengang Bildung und Medien eEducation? Stellen Sie Ihre Frage hier, auch anonym. Ein Mitarbeiter der Hochschule FernUni Hagen oder die Redaktion wird Ihnen antworten. Oder teilen Sie anderen Ihre Meinung zum Studium Bildung und Medien eEducation mit.

Hier studieren viele berufstätige Lehrerinnen, Sozialpädagoginnen, Erwachsenenbildnerinnen usw., die sich fortbilden wollen. In der Folge sind Studentinnen ohne Berufsbezug klar benachteiligt!!!
Doch für die Lehrerinnen usw. ist das Studium auch nicht so richtig geeignet, weil die Studien, mit denen die FernUni arbeitet, in der Regel das eLearning an Universitäten oder in Unternehmen thematisieren. eLearning für die Sek I wird an der FernUni nicht gelehrt.

Leider habe sich einige Rezensenten hier wohl die Beschreibung des Studiengangs nicht durchgelesen: es geht um empirische Bildungsforschung! Die zu untersuchenden Alterstufen etc. legt man in den Hausarbeiten in der Regel selbst fest (also durchaus auch z.B. Sekundarstufe I). Eine Benachteiligung kann ich nicht erkennen, da die Hausarbeit auch ohne beruflichen Bezug i.d.R. theoretisch-konzeptionell verfasst werden kann. Wenn man sich den explodierenden Markt des ELearning ansieht sind die Berufsaussichten sehr gut! Pädagogen und Lehrer kennen natürlich auch die Lernzieltaxonomien und da gibt es soweit ich mich erinnern kann auch die "Transferleistung"! (z.B: von der Theorie zur Praxis) Soll ja angeblich Bestandteil der beruflichen Handlungskompetenz sein, dass man zu Transferleistungen in der Lage ist :D

Ähnliche Fernstudiengänge