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Was gibt es Neues?
Im Rahmen meiner bisherigen akademischen Laufbahn habe ich den Masterstudiengang Bildungswissenschaften an der FernUniversität in Hagen begonnen. Trotz meines Interesses an pädagogischen Fragestellungen und bildungswissenschaftlichen Themen musste ich im Verlauf des Studiums feststellen, dass das Studienmodell der FernUni Hagen für meine persönlichen und fachlichen Bedürfnisse nicht geeignet war.
Besonders herausfordernd empfand ich das Fehlen einer Betreuung sowie die mangelnde Anbindung an die pädagogische Praxis. Der Studiengang ist stark theorielastig und bietet kaum Möglichkeiten zur individuellen Rückmeldung oder zum Austausch mit Lehrenden. Die Kommunikation mit den Lehrstühlen leider unterirdisch. Denn Kommunikation ist meist gar nicht möglich. Feedback unerwünscht. Korrekturzeiten wurden selten eingehalten, eher ein Glücksspiel. Dies führte dazu, dass ich mich im Studium häufig auf mich allein gestellt fühlte, was langfristig meine Motivation beeinträchtigt hat. Ich kann sehr gut selbstreguliert lernen und komme mit dem Fernstudium zurecht. Aber an der FernUni Hagen bist du nur eine Nummer und keiner interessiert sich für dich. Dieser Master ist für forschungsbegeisterte Wissenschaftler, aber ungeeignet für pädagogische Handlungsfelder. Mich bringt dieses Studium beruflich nicht weiter, deswegen orientiere mich jetzt neu.

Bildungswissenschaft
FernUniversität in Hagen · Master of Arts
Der Masterstudiengang Bildungswissenschaft an der FernUniversität Hagen bietet eine vertiefte akademische Ausbildung im Bereich Bildung und Erziehung. Die Studierenden erweitern ihre Kenntnisse über pädagogische Theorien und Konzepte sowie Forschungsmethoden in der Bildungswissenschaft. Der Studiengang ermöglicht eine breite Palette von Spezialisierungen, von der Erwachsenenbildung über Schulpädagogik bis zur Medienpädagogik. Absolventen sind gut vorbereitet, um in Bildungsinstitutionen, der Erwachsenenbildung, in Bildungs- und Schulverwaltung, in Forschung und Beratung oder anderen pädagogischen Bereichen tätig zu werden.
Die FernUniversität Hagen feiert ihr 50-jähriges Jubiläum! Seit ihrer Gründung steht sie für Innovation, Gleichstellung und digitalen Fortschritt in der Bildung. Von den Anfängen mit analogen Lernmaterialien bis hin zu modernen digitalen Formaten...Die FernUniversität Hagen feiert ihr 50-jähriges Jubiläum! Seit ihrer Gründung steht sie für Innovation, Gleichstellung und digitalen Fortschritt in der Bildung. Von den Anfängen mit analogen Lernmaterialien bis hin zu modernen digitalen Formaten wie Virtual Reality zeigt die FernUni ihren ständigen Wandel und ihre Anpassung an neue Technologien. 💻✨
Besonders beeindruckend ist der Einsatz für Chancengerechtigkeit ohne Gleichmacherei und die Rolle als wichtige Bildungsinstitution, die vielen Menschen – wie z. B. Dr. Anke Sax – den Weg zu beruflichem Erfolg und akademischer Weiterbildung ermöglicht hat. Darüber hinaus betont die Uni das lebenslange Lernen als zentrale Säule und setzt auf künstliche Intelligenz und datenbasierte Ansätze, um auch zukünftig Vorreiter in der digitalen Hochschulbildung zu bleiben. 📚🤖
Wie wichtig ist Ihnen die Verbindung von Innovation und sozialer Gleichstellung in der Hochschulbildung? Wir freuen uns auf Ihre Meinung! 💬
Mehr Infos findet ihr hier: www.fernstudi.net/news/fernuniversitaet-hagen-feie…
#FernUniversitätHagen #Digitalisierung #LebenslangesLernen #Gleichstellung #InnovationInEducation
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Kurzvideos wie TikTok, Instagram Reels & YouTube Shorts sind beliebt, aber wie wirken sie sich auf unser Lernen aus? Zwei Studien der TU Braunschweig zeigen: Zwar erzeugen Kurzvideos Aufmerksamkeit, können jedoch das rationale Denken und...Kurzvideos wie TikTok, Instagram Reels & YouTube Shorts sind beliebt, aber wie wirken sie sich auf unser Lernen aus? Zwei Studien der TU Braunschweig zeigen: Zwar erzeugen Kurzvideos Aufmerksamkeit, können jedoch das rationale Denken und tiefgehendes Lernen beeinträchtigen.
💡 In Experimenten schnitten Probanden, die Lerninhalte per Kurzvideo konsumierten, schlechter ab als diejenigen mit Textmaterial. Die schnellen Bildwechsel, Musik und Effekte können kognitive Überlastung verursachen – das erschwert das Verstehen und fördert eher oberflächliches Auswendiglernen.
👩🏫 Die Forscher empfehlen, im Unterricht den bewussten Umgang mit Kurzvideos zu thematisieren und auf überladene Effekte zu verzichten. Für nachhaltigen Wissensaufbau sind klassische Texte weiterhin wichtig.
❓ Wie steht Ihr zum Einsatz von Kurzvideos beim Lernen? Helfen sie Euch, Inhalte besser zu verstehen oder eher nur kurzfristig zu behalten?
Mehr Infos findet ihr hier: www.fernstudi.net/news/kurzvideos-und-lernen-studi…
#Lernen #Kurzvideos #Wissenschaft #Bildung #TikTokStudie
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Kurzvideos und Lernen: Studien der TU Braunschweig werfen kritischen Blick auf TikTok & Co.
Zwei aktuelle Studien der Technischen Universität Braunschweig beleuchten die Auswirkungen des Konsums von Kurzvideos auf Social-Media-Plattformen auf Lernverhalten und Denkfähigkeit. Die Ergebnisse liefern Hinweise darauf,…
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