Studierende erleben die ELG E-Learning Group vor allem als sehr flexiblen Anbieter für ein berufsbegleitendes Studium. Bei vielen Programmen lassen sich Studienstart, Lernphasen und Onlineprüfungen weitgehend frei planen. Das erleichtert nach Wahrnehmung der Studierenden die Vereinbarkeit mit Beruf und Familie. Auch der Onlinecampus sowie die Unterstützung durch Studycoaches werden häufig positiv beschrieben. Unterschiede zeigen sich bei der Qualität der Lernmaterialien, der fachlichen Betreuung und dem persönlichen Feedback. Der Austausch mit anderen Studierenden entsteht meist erst durch Eigeninitiative.

Aus redaktioneller Sicht ist die ELG ein vergleichsweise junger und spezialisierter Anbieter. Der Schwerpunkt liegt vor allem auf wirtschafts- und managementbezogenen Bachelor-, MBA- und Weiterbildungsangeboten. Unter ihrem Dach bündelt die ELG Programme von Hochschulen aus dem eigenen Netzwerk sowie von weiteren Kooperationshochschulen im In- und Ausland. Die ELG übernimmt dabei einen großen Teil der sichtbaren Studienorganisation und Betreuung. Zulassung, Prüfungsordnung, akademische Freigaben und Abschluss liegen je nach Kooperationsmodell bei der jeweiligen Hochschule oder einer hochschuleigenen Weiterbildungsgesellschaft. Das ermöglicht ein breiteres Angebot, erschwert aber pauschale Aussagen über akademische Abläufe. Die Kosten erscheinen im Vergleich zu vielen anderen privaten Studienangeboten moderat und insbesondere bei den MBA-Programmen eher günstig.

Studieninhalte

Die Inhalte werden überwiegend als verständlich, berufsbezogen und gut auf den Arbeitsalltag übertragbar erlebt. Besonders Studierende der Management- und MBA-Programme berichten, dass sie Modelle und Methoden unmittelbar auf berufliche Aufgaben anwenden können. Positiv wahrgenommen werden Fallbeispiele, Projektarbeiten und die Möglichkeit, Themen aus dem eigenen Arbeitsumfeld aufzugreifen.

Die fachliche Tiefe wird nicht in allen Studiengängen gleich erlebt. Einzelne Studierende empfinden Inhalte als oberflächlich, wiederholend oder nicht durchgehend aktuell. Da die ELG mit mehreren Hochschulen zusammenarbeitet und verschiedene Abschlüsse und Weiterbildungen anbietet, lassen sich solche Erfahrungen nicht ohne Weiteres auf das gesamte Angebot übertragen. Insgesamt entsteht der Eindruck anwendungsorientierter Programme. Der wissenschaftliche Anspruch sollte jedoch für den jeweiligen Studiengang gesondert betrachtet werden.

Studienmaterialien

Skripte, Videos, Audiodateien und interaktive Übungen werden mehrheitlich als übersichtlich und verständlich beschrieben. Viele Studierende schätzen, dass sie die Unterlagen auf verschiedenen Geräten nutzen und die Inhalte unabhängig von Ort und Zeit bearbeiten können.

Kritik betrifft vor allem die uneinheitliche Aufbereitung. Einzelne Materialien enthalten nach Erfahrungen von Studierenden Tippfehler, unvollständige Sätze oder formale Unstimmigkeiten. Auch Zusatzformate wie Audios oder E-Books stehen offenbar nicht in jedem Modul im gleichen Umfang zur Verfügung. Die Materialien erfüllen damit meist ihren Zweck, wirken aber nicht durchgehend redaktionell und didaktisch aus einem Guss.

Betreuung

Studycoaches sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Supports werden häufig als freundlich, gut erreichbar und lösungsorientiert erlebt. Organisatorische oder technische Fragen beantwortet die ELG nach Wahrnehmung vieler Studierender schnell. Einige schätzen zudem die Möglichkeit, bei Motivationsproblemen oder Unsicherheiten persönliche Gespräche zu vereinbaren.

Bei fachlichen Fragen, Projektarbeiten und Abschlussleistungen fallen die Erfahrungen weniger einheitlich aus. Einige Studierende erhalten hilfreiche und zeitnahe Rückmeldungen, andere wünschen sich konkreteres Feedback oder erleben Unterschiede zwischen den zuständigen Lehrenden. Einzelne Studierende berichten insbesondere in der Abschlussphase von längeren Wartezeiten bei Freigaben, Gutachten oder der Zuweisung einer Betreuung. Hier zeigt sich, dass Betreuung und Prüfung nicht allein von der ELG, sondern auch vom jeweiligen Studiengang und der beteiligten Hochschule geprägt werden.

Onlinecampus

Der Onlinecampus gehört zu den wiederkehrend genannten Stärken. Studierende nehmen die Plattform überwiegend als übersichtlich und einfach bedienbar wahr. Lernmaterialien, Übungen und Prüfungen sind zentral verfügbar und lassen sich auch mobil nutzen. Der technische Ablauf der Onlineprüfungen wird meist als unkompliziert beschrieben.

Vereinzelt wird die Lernumgebung als funktional, aber wenig gemeinschaftlich erlebt. Die Plattform unterstützt das selbstständige Lernen stärker als den spontanen fachlichen Austausch. Technische oder strukturelle Kritik bezieht sich in den Erfahrungen meist auf einzelne Funktionen oder Module.

Seminare und Austausch

Optionale Onlineveranstaltungen und zusätzliche Lernformate werden von einigen Studierenden als hilfreiche Ergänzung genutzt. Der Kern des Studienmodells bleibt jedoch das weitgehend eigenständige Lernen. Verbindliche Seminare und kontinuierliche Diskussionen in festen Gruppen spielen eine geringere Rolle.

Der Kontakt zu Mitstudierenden entsteht häufig über freiwillige Gruppen, soziale Netzwerke oder eigene Initiative. Wer konzentriert und unabhängig lernen möchte, kann diese Form als angenehm erleben. Wer regelmäßige Lehrveranstaltungen, feste Kohorten und einen intensiven akademischen Austausch erwartet, dürfte das Modell dagegen als distanziert wahrnehmen.

Flexibilität

Die Flexibilität ist die am klarsten belegte Stärke der ELG. In vielen Programmen lassen sich Lernzeiten weitgehend frei einteilen, der Studienstart flexibel wählen und Onlineprüfungen unabhängig von festen Terminen absolvieren. Studierende erleben dadurch eine gute Vereinbarkeit mit Vollzeitbeschäftigung, Familie und wechselnden beruflichen Anforderungen.

Diese Freiheit setzt viel Selbstorganisation voraus. Feste äußere Strukturen und regelmäßige Termine fehlen weitgehend. Studierende müssen ihren Lernfortschritt selbst planen und sich auch in belastenden Phasen eigenständig motivieren. Studycoaches können dabei unterstützen, ersetzen aber keine eigene Lernstruktur. Für gut organisierte Studierende bietet das Modell große Freiräume. Bei einem hohen Bedarf an Anleitung kann genau diese Offenheit zur Schwierigkeit werden.

Preis-Leistung

Das Preis-Leistungs-Verhältnis wird mehrheitlich positiv wahrgenommen. Insbesondere im Vergleich zu vielen anderen privaten MBA- und Managementprogrammen bewegen sich die Kosten auf einem moderaten Niveau. Dafür erhalten Studierende eine vollständig digitale Lernumgebung, flexible Prüfungen und persönliche organisatorische Unterstützung.

Kritischer wird der Gegenwert beurteilt, wenn Lernmaterialien formale Schwächen zeigen oder Studierende mehr individuelle fachliche Betreuung erwarten. Das vergleichsweise günstige Angebot trifft auf ein stark standardisiertes und selbstgesteuertes Studienmodell. Wer diese Struktur bewusst sucht und die verfügbaren Angebote aktiv nutzt, erhält ein schlüssiges Gesamtpaket. Wer intensive Livelehre und engmaschiges fachliches Feedback benötigt, sollte genauer prüfen, ob der jeweilige Studiengang diese Erwartungen erfüllt.

Disclaimer: Diese Rezension ist eine redaktionelle Einschätzung. Sie beruht auf der Auswertung öffentlich zugänglicher Bewertungen und Erfahrungsberichte, auf eigener Recherche sowie auf der Erfahrung und Einschätzung des Autors. Sie erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit; individuelle Erfahrungen können abweichen. Angaben zu Preisen, Dauer und Inhalten können sich ändern – prüfe sie vor einer Anmeldung beim Anbieter. Vor einer Studienentscheidung empfehlen wir, sich zusätzlich eigenständig zu informieren.