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		<title>Blogbeiträge</title>
		<description>Blogbeiträge</description>
		<link>http://www.fernstudi.net</link>
		<lastBuildDate>Thu, 23 May 2013 03:29:11 +0100</lastBuildDate>
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			<title>Meine Erfahrungen im Abitur Fernstudium</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/meine-erfahrungen-im-abitur-fernstudium</link>
			<description>Hallo erstmal,&lt;br/&gt;Ich bin Sven 34 Jahre alt und ich wollte Euch von meiner ersten Erfahrung im Abitur im Fernstudium berichten.&amp;nbsp;&lt;br/&gt;Nachdem ich meine Karriere bei der Bundeswehr nach 12 Jahren beendet hatte, wurde mit klar, dass ich ohne einen ordentlichen Schulabschluss nicht weiter kommen werde.&lt;br/&gt;Also entschloss ich mich mein Abitur nach zu holen. F&amp;uuml;r das Fernstudium entschied ich mich deshalb, weil ich keine Lust hatte mich jeden Abend in die Abendschule zu schleppen. Au&amp;szlig;erdem war ic...</description>
			<author>Sven</author>
			<pubDate>Fri, 05 Apr 2013 13:27:00 +0100</pubDate>
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			<title>15.8.2012</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/1582012</link>
			<description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Ja, hallo erst mal.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Ich bins, Tatilein. Auf dem Weg zum Abi.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Was leider nicht so einfach ist, h&amp;auml;tte ich mir nie so schwer vorgestellt.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Ja in FRanz braucht ihr ein gutes A2 Niveau f&amp;uuml;r die Pr&amp;uuml;fung als 2.oder auch als 3. Fremdsprache. Ja f&amp;uuml;r Englisch habe ich in der Schule 5 oder 6 Schuljahre gebraucht. Wenn ich das f&amp;uuml;r Franz nun in 4 Jahren schaffen, bin ich sehr gl&amp;uuml;cklich. Und Franz ist was anderes im Gegensatz zu Englisch. Engli...</description>
			<author>Tatjana</author>
			<pubDate>Wed, 15 Aug 2012 20:35:00 +0100</pubDate>
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			<title>Ich komme aus China</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/ich-komme-aus-china</link>
			<description>Ich komme aus China. Ich m&amp;ouml;chte gerne Deutsch gut sprechen&amp;nbsp;. Wer&amp;nbsp; interessiert sich f&amp;uuml;r China&amp;nbsp;？ Sie k&amp;ouml;nnen mit mir in Verbindung aufnehnen&amp;nbsp;. Meine Eailadresse ist Nadya1989@yahoo.cn</description>
			<author>Nadja</author>
			<pubDate>Fri, 02 Mar 2012 07:36:00 +0100</pubDate>
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			<title>Emil oder Über die Erziehung</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/emil-oder-ueber-die-erziehung</link>
			<description>Heute habe ich endlich mit dem in der P&amp;auml;dagogik / Erziehungswissenschaften ber&amp;uuml;hmten Werk &quot;Emil oder Ueber die Erziehung&quot;&lt;br /&gt;von Jean-Jacques Rousseau angefangen. Irgendwie habe ich es mir viel schlimmer vorgestellt, viel theoretischer, wissenschaftlicher, philosophischer.&lt;br /&gt;Bis jetzt liest sich der Text gut, aber ich bin auch noch nicht wirklich weit voran gekommen. Ich werde das ganze auch nicht komplett lesen, ein paar Seiten mehr d&amp;uuml;rfen es schon gern sein.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&quot;Wir...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Fri, 17 Feb 2012 11:34:00 +0100</pubDate>
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			<title>Höhlengleichnis nach Platon</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/hoehlengleichnis-nach-platon</link>
			<description>Ein der bekanntesten Gleichnisse der Antike. &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Gespr&amp;auml;ch zwischen Platon und Glaukon&lt;br/&gt;Eine hypothetische Geschichte in einer Frage-Antwort Form&lt;br/&gt;Themen: Erkenntnis und Bildung&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Die Realit&amp;auml;t wird nicht gesehen. Eine aufgezwungen eingeschr&amp;auml;nkte Sichtweise, der man sich nicht bewusst ist. Die Schatten der Realit&amp;auml;t werden von den Betroffenen f&amp;uuml;r die Realit&amp;auml;t gehalten.&lt;br /&gt; Der Prozess des Losl&amp;ouml;sens erfolgt schmerzhaft, zuerst wird die Wahrheit nicht angenommen.  -...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 14:04:00 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>Selbstdisziplin im Alter von 3 Jahren = Erfolg als Erwachsener</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/selbstdisziplin-im-alter-von-3-jahren-erfolg-als-erwachsener</link>
			<description>Kennen Sie schon den Artikel &quot;Entwicklungspsychologie:Was Kinder sp&amp;auml;ter erfolgreich macht?&quot; der am 25 januar dieses Jahres bei Focus Online erschienen ist?&lt;br /&gt;Dort ist die Rede von einer amerikansichen Studie. Wer bereits mit drei Jahren &amp;uuml;ber eine vergleichsweise st&amp;auml;rker ausgepr&amp;auml;gte Selbstdesziplin verf&amp;uuml;gt, wird als Erwachsener erfolgreiches Leben f&amp;uuml;hren, so die Studienergebnissen. Auf der anderen Siete sind diejenigen, die vergleichsweise wenig Selbstdesziplin ve...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 09:23:00 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>&quot;Kopernikanishe Wende&quot; in Bezug auf I. Kant</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/kopernikanishe-wende-in-bezug-auf-i-kant</link>
			<description>&lt;br/&gt;Vorrede zu 2. Auflage &quot;Kritik der reinen Vernunft&quot;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&quot;Um&amp;auml;nderung der Denkart&quot;, &quot;Revolution der Denkart&quot;&lt;br/&gt;die Gegenst&amp;auml;nde richten sich nach Erkenntnis&lt;br/&gt;&lt;br /&gt; &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Vorher: menschliches Verstand passt sich an die Dinge an, erst danach kommt das Verst&amp;auml;ndnis f&amp;uuml;r die Dinge.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I. Kant: alle Dinge zeigen sich nur so, wie der Verstand sie fassen kann. Vorstellung von Erkentnisskategorien in die,&amp;nbsp; die Sinneseindr&amp;uuml;cke (Gesehene/ Geh&amp;ouml;rte) einfliessen, es kommt zum Pr...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 15:50:00 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Sprechakttheorie Austin (2. Stadium)</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/sprechakttheorie-austin-2-stadium</link>
			<description>2. Stadium&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fr&amp;uuml;here Unetrscheidung wird durch &quot; illokutive&quot;, &quot;lokutive&quot; und &quot;perlokutive&quot; Akte erstetzt. (letzteres wird nicht behandelt)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;performative &amp;Auml;u&amp;szlig;erungen = illokutive Akte&lt;br /&gt;konstatierenden &amp;Auml;u&amp;szlig;erungen = lokutive Akte&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ausserdem neue Vorstellung von fr&amp;uuml;heren &quot;konstatiereden&quot; &amp;Auml;u&amp;szlig;erungen, diese werden durch die illokutive Akte ins soz. Gef&amp;uuml;ge einhebettet und sind deswegen doch als Handlungen verstanden.&lt;br /&gt;&amp;...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 19:59:00 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Sprechakttheorie nach Austin (1. Stadium)</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/sprechakttheorie-nach-austin-1-stadium</link>
			<description>Sprechakttheorie:   &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;pragmatische Linguistik: gesprochene Sprache ist der Mittelpunkt, Sprechen wird als Handeln verstanden und ist immer in soz. Situation eingebettet.&lt;br/&gt;Sprechakte: kleinste Enheit der sprach. Kommunikation, ohne den situativen Kontext ist diese nicht zu verstehen/ nicht verst&amp;auml;ndlich.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br /&gt;Im ersten Stadium Unterschied zwischen &quot;konstatierenden&quot; und perfomativen&quot; &amp;Auml;u&amp;szlig;erungen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&quot;konstantierende&quot; &amp;Auml;u&amp;szlig;erungen:  &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;berichten und beschreiben Sachve...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 19:52:00 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>Man kann nicht nicht kommunizieren!</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/man-kann-nicht-nicht-kommunizieren</link>
			<description>Die &amp;Uuml;berschrift verr&amp;auml;t eigentlich schon ganz gut wovon dieser Beitrag hier handeln wird.&lt;br /&gt;Es geht um die Kommunikationstheorie nach Watzlawick.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Paul Watzlawick, Janet H. Beavin und Donald D. Jackson f&amp;uuml;hren im gemeinsamen Buch &quot;Menschliche Kommunikation &amp;ndash; Formen, St&amp;ouml;rungen, Paradoxien &quot; ingsgesamt f&amp;uuml;nf Axiome ein:&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&amp;nbsp;&quot;Man kann nicht nicht kommunizieren!&quot;&lt;br/&gt;&amp;bdquo;Jede Kommunikation hat einen Inhalts- und einen Beziehungsaspekt, wobei Letzterer ...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 17:20:00 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>Damit ich das finde, was ich auch suche : Informationsquelle</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/damit-ich-das-finde-was-ich-auch-suche-informationsquelle</link>
			<description>1. Informationsquellen ausfindig machen&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ich treffe meistens die Entscheidung erst einmal in den g&amp;auml;ngigsten Suchmaschinen zu suchen. Aber man kann ja auch noch direkt in den Portalen recherchieren oder eben in den Online Katalogen der Bibliotheken.   Wenn ich ausf&amp;uuml;hrliche wissenschaftliche Information brauche, dann suche ich zuerst im Online Katalog der Bibliothek, anschlie&amp;szlig;end kann ich mich ja immer noch entscheiden die Bibliothek zu besuchen um z. Bsp. ein bestimmtes ...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 14:10:00 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>Selbstbestimmtes Lernen oder warum ein Studium mehr Spaß machen kann als Schule</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/selbstbestimmtes-lernen-oder-warum-ein-studium-mehr-spass-machen-kann-als-schule</link>
			<description>&lt;p&gt;Schule ist eine Verwaltungseinrichtung mit festen Strukturen wie z. B. feste Lerngegenst&amp;auml;nde  und Unterrichtszeiten. Au&amp;szlig;erdem kann auch ein t&amp;auml;glicher Vergleich unter den Sch&amp;uuml;lern  oder aber auch die Beziehung zwischen Lehrkraft und Sch&amp;uuml;lern f&amp;uuml;r Frust sorgen. Dieser Beitrag sollte jetzt nicht gegen die Institution Schule sprechen, es ist trotz allem durchaus sinnvoll die Schule zu besuchen und erfolgreich abzuschlie&amp;szlig;en. Dieser Beitrag richtet sich an die di...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 18:40:00 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>Lernpsychologie: Instrumentelles Lernen nach W. Edelmann</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/lernpsychologie-instrumentelles-lernen-nach-w-edelmann</link>
			<description>&lt;p&gt;Auf der Suche nach interessanten Infos zum Thema Lernpsychologie bin ich auf den Begriff &amp;bdquo;Instrumenteller Lernen&amp;ldquo; gesto&amp;szlig;en. Instrumentelles Lernen wird oft auch als Lernen am Erfolgt oder in der Wissenschaft als instrumentelle und operante Konditionierung bezeichnet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Auszug aus Lernpsychologie von W. Edelmann&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Die Beziehung zwischen dem Verhalten und seinen Folgen nennt man Kontingenz.&lt;br /&gt; Bsp. &amp;nbsp;&lt;br /&gt; a) Ein Sch&amp;uuml;ler schreibt einfallsreiche Aufs...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Mon, 06 Feb 2012 10:44:00 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>Motivationspsychologie : Warum überquert ein Huhn die Straße?</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/motivationspsychologie-warum-ueberquert-ein-huhn-die-strasse</link>
			<description>&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lvz-online.de/easyreader/files/2011/01/huhn.straße.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;200&quot; height=&quot;187&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Auszug zu Motivationspsychologie von H. Fuchs &amp;amp; A. Huber ( 2002, 35 ff)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Erzieherin: Um auf die andere Stra&amp;szlig;enseite zu kommen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Platon: F&amp;uuml;r ein        bedeutenderes Gut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Aristoteles: Es ist die        Natur von H&amp;uuml;hnern, Stra&amp;szlig;en zu &amp;uuml;berqueren.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Karl Marx: Es war historisch        unvermei...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 08:34:00 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Grundlagen Projektmanagement: Gantt- und Netz Diagramm  </title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/grundlagen-projektmanagement-gantt-und-netz-diagramm</link>
			<description>GANTT- Diagramm&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;zeitliche Abfolge von Aktivit&amp;auml;ten grafisch in Form von Balken auf einer Zeitachse darstellt.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Sachmittel und Personal planbar, erf. EDV! Abh&amp;auml;ng lassen sich im vergl zu Netz begr darst.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Vorgangs Nr. + Balken (= Dauer zu sehen) + &amp;Uuml;berlappungen zu sehen&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Einsatzgebiete:&amp;nbsp; Geeignet f&amp;uuml;r kleinere Projekte und wenig Komplexit&amp;auml;t.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Netz &amp;ndash; Diagramm&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Darstellung der Vorg&amp;auml;nge durch K&amp;auml;stchen (&amp;b...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 13:50:00 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Grundlagen Projektmanagement</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/grundlagen-projektmanagement</link>
			<description>Ich habe eine kleine Zusammenfassung aus dem fr&amp;uuml;herem Studienkurs  &quot;Grundlagen Projektmanagement&quot; gefunden und mich entschieden, es poste es hier auch mal rein, vll. ist es ja f&amp;uuml;r den einen oder den anderen vom Nutzen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Ein Projekt ist ein Vorhaben mit folgenden Bedingungen:&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;-&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Einmaligkeit ( keine Routine )&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;-&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Neuartig&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;-&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;n...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Thu, 02 Feb 2012 13:43:00 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Zwischenstand oder die Forderung nach Zeitmanagement</title>
			<link>http://www.fernstudi.net</link>
			<description>&lt;p&gt;&amp;bdquo; Wer sich selbst nicht managen kann, der kann gar nichts managen.&amp;ldquo;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;Ich stelle wieder mal fest, dass mir der 24 Stunden Tag abz&amp;uuml;glich einiger weniger Stunden Schlaf definitiv nicht ausreicht. Zu viel steht an, zu viel muss organsiert werden, ich muss endlich lernen mich an den Zeitplan zu halten. &amp;nbsp;Daheim warten einige tolle B&amp;uuml;cher auf mich und spannende Themen aus dem Bereich der Bildungswissenschaften. Auf der Arbeit stehen Projekte an, die mich pers&amp;ouml;nlich...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Wed, 25 Jan 2012 08:22:00 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>(weiblicher) Narzissmus oder leiden wir nicht alle an einer Persönlichkeitsstörung ?</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/weiblicher-narzissmus-oder-leiden-wir-nicht-alle-an-einer-persoenlichkeitsstoerung</link>
			<description>gestern habe ich angefangen das Buch &amp;bdquo; der weibliche Narzissmus: Der Hunger nach Anerkennung&amp;ldquo; von der B&amp;auml;rbel Wardetzki zu lesen und mich gefragt ob wir denn nicht alle demnach an einer Pers&amp;ouml;nlichkeitsst&amp;ouml;rung leiden?&lt;br /&gt;Ich habe das Buch noch nicht durch, finde es aber bereits sehr gut. Es ist einfach zu lesen, also werde ich es in den n&amp;auml;chsten Tagen sicherlich durch haben. Eine ausf&amp;uuml;hrliche Rezenssion wird es von mir nicht geben, davon gibt es schon genug a...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Wed, 18 Jan 2012 10:10:00 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Eine umfangreiche Zusammenstellung Psychologie und Pädagogik : Lernpsychologie</title>
			<link>http://www.fernstudi.net/blogs/eine-umfangreiche-zusammenstellung-psychologie-und-paedagogik-lernpsychologie</link>
			<description>da ich mich st&amp;auml;ndig auf der Suche nach interessanten Inhalten befinde, will ich euch heute von einer ganz tollen und ausf&amp;uuml;hrlichen Zusammenstellung erz&amp;auml;hlen. Die Universit&amp;auml;t Essen stellt f&amp;uuml;r alle neugierige User eine Lernumgebugn zum Thema Lernpsychologie zur Verf&amp;uuml;gung.&lt;br /&gt;Es werden dabei Grundlagen in Bereichen der Pschologie und P&amp;auml;dagogik vermittelt sowie auch ein Selbsttest zur &amp;Uuml;berpr&amp;uuml;fung der Lerninhalten angeboten.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Also wirklich sehr...</description>
			<author>Natalja</author>
			<pubDate>Tue, 17 Jan 2012 10:03:00 +0100</pubDate>
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